2021年7月19日上午，“松井股份人才培养项目课题研修立项发表会”于研发楼五楼会议室召开，公司常务副总裁Jason、研发中心总监Andrew、管理中心总监Linda、零牌顾问老师、首批课题研修人员和课题辅导人等共计21人参会。本次会议的召开，预示着公司的人才培养项目从胜任力模型搭建、学习地图规划、人才测评等培养机制的基础构建阶段进入到了人才培养模式的实践阶段。课题研修的人才培养模式坚持“知识靠课堂、技能靠训练、能力靠课题”的理念，旨在通过课题攻关的方式，打破现状，解决专项课题，从而让研修对象得到能力的锻炼和提升。

　　人才培养体系建设项目自2020年11月启动以来，经过前期调研以及中高层干部、研发/营销职系核心骨干的多轮研讨，目前已输出了阶段性成果，包括：松井胜任力词典、岗位胜任力模型、营销/研发/应用职系学习地图、核心关键岗位测评结果和人才九宫格。

　　根据前期核心关键岗位测评和人才九宫格输出的成果，公司选择了8名高潜人才，即Jerry Chen、Patrick Ding、Steven Xiong、Damon Chen、Glenn Hu、Paul Xie、Jack Wang、Ando Du作为首批培养对象。在零牌顾问老师和辅导人为期一个月的指导下，8名研修人员完成了立项课题的选题和报告。立项发表会上，各研修人员依次对所选课题进行了阐述说明，并得到了零牌顾问老师、课题辅导人、中心总监以及常务副总裁的现场指导，大家对课题研修的选题分析、目标和计划都有了更清晰的认识，为后续研修课题的推进以及落地提供了保障。

　　会议末尾，公司常务副总裁Jason总结并指出：

　　1.人才培养工作是组织层面的一项重要管理活动，各层管理人员须在意识上高度重视、高度统一，并全面筹划;

　　2.研修对象在设定项目时需紧扣工作，立足自身岗位，厘清课题与能力提升之间的关系，找到行之有效的方法、措施，以确保课题目标的达成，既要提升个人能力，也能提升岗位业绩;

　　3.课题辅导人要明确课题研修的初衷和意义，深入项目一对一指导研修人员，明确课题结束后判断能力提升的标准，切实履行好课题辅导人的职责。

　　人才培养是一个持续渐进的过程，并非一蹴而就。课题研修是目前企业领先和创新的人才培养方式，通过阶段性的专项课题研修，在有针对性地提升个人能力的同时，也能探索到适合公司人才培养的有效模式，建立起具有松井特色的人才培养机制。公司后续也将结合第一批培养对象的成果，总结提炼经验，持续开展第二批、第三批课题研修人才培养项目，为企业发展奠定坚实的人才基础。